2004年7月浙江自考人员素质测评理论与方法真题06090

浙江省2004年7月高等教育自学考试

人员素质测评理论与方法试题

课程代码：06090

一、填空题(每空1分，共16分)

1.人体间的__________是存在差异的，这种差异表现在每个人的行为方式、行为产品与工作绩效之中，这就是素质的__________性。

2.素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息__________与__________的基础上的分析判断。

3.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，按测评结果来分，有__________测评、__________测评、等级测评以及符号测评。

4.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异__________，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

5.工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与__________。

6.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的__________测验，简称TAT。

7.素质测评实际上是一个__________信息、处理信息、输出信息或__________信息的过程。

8.公文处理的形式主要有：①__________，②公文类别处理模拟，③__________模拟。

9.广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以__________的一切间接测评技术。

10.应用是运用知识概念分析新情境解决新问题的活动，从理论上来说应用有__________、__________与操作三个层次。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.个体的素质是在(      )、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A.遗传                B.环境          

C.个体能动性         D.个性特征

2.绩效考评是指考评主体对个体或组织活动(      )及其价值的考查与评定。

A.频繁程度             B.成果              

C.数量                   D.质量

3.相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的(      )。它常常表现为相对数量。

A.数量值                  B.比重值              

C.质量值                  D.百分值