2004年1月浙江自考青少年心理学真题06052

浙江省2004年1月高等教育自学考试

青少年心理学试题

课程代码：06052

一、填空题(每小题2分，共20分)

1.常见的情绪调节方法有理情疗法、____________和____________。

2.____________和____________是思维的两大基本特征。

3.青少年生理发育集中表现在身体外形的变化、____________和____________三方面。

4.环境因素是由____________和____________组成的多水平的环境系统。

5.自我意识包括自我认识、____________和____________三个成分。

6.情操包括____________、____________和美感。

7.按记忆材料有无意义可把记忆分为____________和____________。

8.赫洛克认为青少年性意识的发展经历四个阶段：一是疏远异性厌恶期，二是向往年长异性的____________，三是积极接近异性的____________，四是青年后期正式的浪漫爱情期。

9.20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有皮亚杰的____________、班杜拉的____________等。

10.青少年期在生理上以____________为主要标志，在心理上以____________为主要标志。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.弗洛伊德所倡的青少年心理学理论属于(      )。

A.行为主义学派              B.精神分析学派

C.格式塔心理学          D.认知心理学学派

2.青少年正处于由(      )的过渡阶段。

A.少年向青年      B.童年向成年      C.初中向高中      D.童年向青年

3.能力出众是影响人际吸引的(      )因素。

A.接近性          B.相似性          C.互补性          D.特质

4.做了好事后感到心满意足，这是一种(      )。

A.道德认识          B.道德意志          C.道德情感          D.道德行为

5.能与别人建立友爱关系的时期属于埃里克森人格发展的(      )。

A.第4阶段          B.第3阶段          C.第5阶段          D.第6阶段

6.在青少年后期，(      )起主要作用。

A.伦理性道德情感体验               B.直觉的道德情感体验

C.想象性道德情感体验               D.现实的道德情感体验