浙江省2003年7月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码:00405
一、填空题(每空1分,共18分)
1.国外最早的教育专著是古罗马________的《________》。
2.教育的育人功能的特点有周期性和________、内隐性和外显性、社会价值的________和实效性等。
3.青少年身心发展规律有顺序性和阶段性、________和可变性、________及个别差异性。
4.广义的课程是指所有学科的总和或学生在教师指导下________的总和。
5.实质教育派认为教育的主要任务在于使学生获得________,而能力的发展是次要的。
6.以________为代表的教育理论被称为传统教育派,________则把自己的教育理论标榜为现代教育派。
7.________的教学原则是根据教育与发展相统一的教学规律提出的。
8.思想品德教育的任务制约着思想品德教育内容的________。
9.提倡教师“千教万教,教人求真”,“千学万学,学做真人”,把“教人做人”作为德育的基本任务的教育家是________。
10.运用奖励方法时,应该注意公正性、________、________和公开性。
11.70年代末80年代初,我国教育改革实验的重点在于加强________的培养和________的指导。
12.教师的素养包括道德素养、________素养、能力素养和心理素养。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共10分)
1.《普通教育学》是最早以教育学命名的教育理论专著,其作者是( )。
A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.洛克
2.“昔孟母,择邻处”的故事说明孟母重视( )对孩子身心发展的作用。
A.遗传素质 B.社会生活条件
C.教育 D.家庭
3.主张教育目的只能根据人的本性和本能的需要来决定,这一思想流派的代表人物是( )。
A.夸美纽斯 B.孔德 C.涂尔干 D.那托尔卜
4.“( )”派认为教育的主要任务在于使学生获得知识,而能力的发展是次要的或可以自然得到发展的。
A.传统教育 B.现代教育
C.形式教育 D.实质教育
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