2009年4月浙江自考小学教育科学研究真题00406

全国2009年4月高等教育自学考试

小学教育科学研究试题

课程代码：00406

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.产生新思想、发现和创造新事物的能力是指(      )

A.理论思维能力                                          B.发现创新能力

C.动手实践能力                                          D.评价分析能力

2.要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见。这是指教育科学研究操作原则中的(      )

A.客观性原则                                             B.公共性原则

C.检验性原则                                              D.解释性原则

3.从与得出原有结论不同的角度，或不同的层次上来认识原有的研究对象，以形成关于对象的新认识属于发现问题的(      )

A.怀疑的策略                                             B.变换思维角度的策略

C.探究与体察的策略                                   D.类比与移植的策略

4.揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设是(      )

A.归纳性假设                                             B.捕述性假设

C.解释性假设                                              D.预测性假设

5.从已知的一般性或普遍性原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是(      )

A.分析与综合方法                                      B.类比方法

C.归纳方法                                                 D.演绎方法

6.根据调查研究的目的的不同，可将教育调查法分为(      )

A.常模调查与比较调查                               B.普遍调查与抽样调查

C.问卷调查与访谈调查                                D.综合调查与专题调查

7.下列选项中，不属于问卷设计步骤的是(      )

A.初步设计                                                 B.试用

C.修订                                                        D.正式调查