浙江省2003年1月高等教育自学考试
美育基础试题
课程代码:00409
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分)
1.“寓教于乐”的提出者是( )
A.柏拉图 B.贺拉斯
C.黑格尔 D.马克思
2.鲍姆嘉通将美学定义为( )
A.感性学 B.理性学
C.社会学 D.脑科学
3.健康人格的基本特征包括整体性、创造性、情感性和( )
A.理性 B.感性
C.协调性 D.想象性
4.美育的形象性是指具体可感性、生动丰富性和( )
A.主观任意性 B.深邃意味性
C.抽象概念性 D.逻辑推理性
5.美育的任务在于提高审美能力、培养正确的审美观和( )
A.培养艺术家 B.培养美学理论工作者
C.培养审美感知能力 D.塑造审美心理结构
6.审美感知能力包括审美知觉能力和( )
A.审美感觉能力 B.审美鉴别能力
C.审美欣赏能力 D.审美创造力
7.人的美大致可分为三类,即人格美、服饰美和( )
A.人体美 B.道德美
C.心灵美 D.语言美
8.从古到今,人类的生活方式大致可分为三种类型,即生存型、完善型和( )
A.动物型 B.发展型
C.享受型 D.吃苦型
9.学校美育大致有三种形式,即课堂教学美育、课外活动美育和( )
A.社会环境美育 B.家庭环境美育
C.学校环境美育 D.自由游戏美育
10.学校美育的特征在于系统性、计划性、以教学为主和( )
A.强制性 B.理性
C.思想性 D.针对性
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共20分)
1.感性是指( )
A.想象 B.官能感觉 C.本能欲望
D.情感 E.理解
2.美育的任务在于( )
A.培养艺术家 B.培养美学理论工作者 C.提高正确的审美观
D.塑造审美心理结构 E.提高审美能力
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