2010年10月浙江自考教育心理学真题02111

浙江省2010年10月高等教育自学考试

教育心理学试题

课程代码：02111

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教育心理学的发展可以分为以下几个阶段，初创时期，发展时期，___________，深化拓展时期。

2.马勒诗等人认为职业倦态包含情绪衰竭，___________和低个人成就感三个维度。

3.布鲁纳认为人类智慧生长期间，经历了动作性表征，映象性表征和___________。

4.程序性知识在获得之初是以命题网络的形式表征，在___________的条件下，就转化为产生式的表征方式。

5.技能通常按照其本身性质和特点可以分为动作技能和___________两种。

6.认知策略可以分为复述、___________和组织三种策略。

7.直接教学是以___________为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学模式。

8.根据评定时的比较标准可以把评定分为常模参照评定和___________。

9.我国学者一般将学习分为知识的学习，___________和道德品质或行为习惯的学习。

10.个体对环境的适应机能包括同化和___________两个过程。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.根据埃里克森的人格发展理论，6—12岁儿童要解决的主要矛盾是(      )

A.自主感对羞怯感 B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感 D.角色同一性对同一性混乱

2.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于(      )

A.行动研究 B.撰写日记

C.观摩讨论 D.案例分析

3.下面哪种学习属于有意义的接受学习(      )

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率小数点后十位

C.中学生听讲座，理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫