2001年10月浙江自考小学数学教学论真题00411

全国2001年10月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

第一部分  选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。

1.标志着中国古代数学体系形成的著作是(    )

  A.《周髀算经》       B.《孙子算经》       C.《九章算术》     D.《几何原本》

2.目前许多国家都允许并鼓励小学哪个年级的学生使用计算器(    )

  A.低年级             B.中年级             C.低、中年级       D.中、高年级

3.我国解放后的第一个小学数学教学大纲是(    )

  A.《小学算术教学大纲(草案)》

  B.《全日制小学算术教学大纲(草案)》

  C.《小学算术课程暂行标准(草案)》

  D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

4.熟练地掌握表内乘除法和两位数加减一位数是整数教学中哪一个循环圈的教学重点(    )

  A.20以内的数        B.100以内的数         C.10000以内的数    D.多位数

5.强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么。”的教育心理学家是(    )

  A.布鲁纳            B.皮亚杰              C.奥苏贝尔         D.杜威

6.在小学数学教学过程中，学生是(    )

  A.能动的主体        B.被动的主体          C.能动的客体       D.被动的客体

7.小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是(    )

  A.观察              B.操作                C.表象             D.想象

8.录像是一种(    )

  A.光学教学媒体      B.音响教学媒体        C.声像教学媒体     D.综合性教学媒体

9.新授课最常用的一种课型是(    )

  A.探究研讨课        B.讲练课              C.自学辅导课       D.引导发现课

10.教学评价的数量化原则主张评价应尽可能(    )

  A.定量                        B.定性

  C.定量与定性相结合            D.以上答案都不正确

11.从产生根源上，可把学习动机分为(    )

  A.内在动机与外在动机          B.主导动机和辅助动机

  C.远景动机和近景动机          D.生理动机和社会动机

12.11～15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的(    )

  A.感觉动作阶段                B.前运算阶段

  C.具体运算阶段                D.形式运算阶段

13.把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是(    )

  A.小学生数学思维的发展阶段    B.数学思维活动的总体规律

  C.解决数学问题的方向          D.数学思维品质

14.教师知识结构中的核心部分应是(    )

  A.教育学知识                  B.教育心理学知识

  C.教学论知识                  D.所教学科的专业知识

15.用一根拉紧了的线绳来表示“直线”，这种概念的表示法是(    )

  A.规定外延的方式              B.发生式定义

  C.原始概念描述法              D.属差式定义

16.质数与合数这两个概念从外延上看是(    )

  A.并列关系          B.交叉关系          C.矛盾关系          D.对立关系

17.能够考查学生对概念理解、巩固和简单应用的题型是(    )