2002年10月浙江自考小学数学教学论真题00411

全国2002年10月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

第一部分  选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。

1．数学的发生和发展大致可分为（     ）

A.两个时期                                                 B.三个时期

C.四个时期                                          D.五个时期

2．根据小学生认识几何图形的心理特点，小学数学的课程目标是使学生（     ）

A.形成几何观念                                          B.弄清几何基本元素的度量关系

C.弄清几何基本元素的位置关系           D.发展空间想象力

3．对小学生初步的数学能力的培养中，居于核心地位的是（     ）

A.计算能力的培养                                B.初步数学思维能力的培养

C.空间观念的培养                                D.解决实际问题能力的培养

4．第一次从知识、能力及思想教育三个方面明确了数学教学目标的大纲是在课程目标演变中的哪一阶段提出的？（     ）

A.全面学习苏联阶段                                   B.改革后的“精雕细刻”阶段

C.拨乱反正，适应四化建设阶段           D.实施义务教育阶段

5．顺向迁移和逆向迁移的划分是依据迁移的（     ）

A.效果                                                        B.方向

C.内容                                                 D.手段

6．概念的形成一般适用于小学（     ）

A.低年纸                                              B.三年级

C.四年级                                              D.五年级

7．小学数学教学过程中最基本的一对矛盾是（     ）

A.学生与教材之间的矛盾                            B.教育者与受教育者之间的矛盾

C.教材与科学系统之间的矛盾              D.教师与教材之间的矛盾

8．表现教与学相互依存关系的中介是（     ）

A.教材                                                        B.教学方法

C.教学手段                                          D.以上答案都不正确

9．能够考查学生对概念的理解、巩固和简单应用的题型是（     ）

A.匹配题                                              B.是非题

C.序列题                                              D.填空题

10．当前我国小学数学教学中使用最普遍的一种电化教学手段是（     ）

A.幻灯                                                        B.投影

C.录相                                                 D.计算机辅助教学

11．自然数和整数这两个概念从外延上看是（     ）

A.同一关系                                                 B.包含关系

C.并列关系                                          D.交叉关系

12．综合课型一般适用于小学（     ）

A.低年级                                              B.中年级

C.中高年级                                          D.高年级