2004年10月浙江自考小学数学教学论真题00411

全国2004年10月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．小学数学课程的主要任务是使学生（　　　）

A．受到良好的思想品德教育                   B．具有初步的数学能力

C．掌握必要的数学基础知识                   D．养成良好的学习习惯

2．决定着小学数学教学中基础知识的广度、深度的因素主要是（　　　）

A．小学生的认知发展水平                      B．数学学科的特点

C．小学生的年龄特点                             D．小学教育的培养目标

3．对小学生初步的数学能力的培养中，最终目的是培养他们的（　　　）

A．计算能力                                           B．初步的数学思维能力

C．空间观念                                           D．解决实际问题的能力

4．正迁移和负迁移的划分是依据迁移的（　　　）

A．方向                                                  B．内容

C．效果                                                  D．手段

5．小学数学智力技能学习的主要方法是（　　　）

A．接受学习方法                                    B．发现学习方法

C．尝试学习方法                                    D．范例学习方法

6．推动数学教学过程发展的动力是（　　　）

A．教学要求和学生原有水平之间的矛盾

B．教育者和受教育者之间的矛盾

C．数学教材与数学科学系统之间的矛盾

D．学习主体与客体之间的矛盾

7．正式确立了学生在教学活动中的主体地位的教育家是（　　　）

A．夸美纽斯                                           B．赫尔巴特

C．杜威                                                  D．以上答案都不正确

8．“为什么直角三角形只能有一个直角？”这一问题的提出应在教学“三角形内角和”的（　　　）

A．引入新课阶段                                    B．理解新知识阶段

C．巩固新知识阶段                                 D．任何一个阶段

9．谈话法的核心是（　　　）

A．认真倾听学生回答                             B．精心设问