2006年1月浙江自考小学数学教学论真题00411

全国2006年1月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.思维活动的基本单位是(        )

A.概念                                                     B.分析

C.判断                                                     D.推理

2.2×1可以表示1个人手的数量，也可以是1双筷子的根数，它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有(        )

A.抽象性                                                 B.系统性

C.具体性                                                 D.逻辑性

3.数学教育发展的总趋势是(        )

A.问题解决                                              B.一纲多本

C.编审分开                                              D.大众数学

4.数学作为一门课程列入我国中小学的教学计划始于(        )

A.元朝末年                                              B.明朝末年

C.清朝末年                                              D.建国初期

5.一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于(        )

A.以直观行动思维为主                            B.以具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主                            D.以再造性思维为主

6.学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的(        )

A.同化过程                                              B.顺应过程

C.强化过程                                              D.迁移过程

7.数学操作技能的学习方法一般是(        )

A.引导发现法                                          B.范例学习法

C.尝试学习法                                          D.有意义学习法