2010年1月浙江自考小学数学教学论真题00411

全国2010年1月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在对小学生初步的数学能力的培养中，居于核心地位的是(      )

A.计算能力的培养                                        B.初步数学思维能力的培养

C.空间观念的培养                                         D.解决实际问题能力的培养

2.下列不属于小学数学课程目标的是(      )

A.掌握数学基础知识                                     B.能熟练地应用数学知识解决实践问题

C.具备初步的数学能力                                  D.受到良好的思想品德教育

3.教材编写要建立一支“三结合”的教材编写队伍，其中不包括(      )

A.专家学者                                                   B.历史学家

C.专职编辑和有经验的教师                           D.教研人员

4.发生认识论理论体系的创始人是(      )

A.夸美纽斯                                                   B.赫尔巴特

C.杜威                                                          D.皮亚杰

5.认知——接受学习理论的提出者是(      )

A.布鲁纳                                                      B.皮亚杰

C.加涅                                                          D.奥苏伯尔

6.一种学习对另一种学习的影响叫做(      )

A.迁移                                                          B.顺应

C.同化                                                          D.概括

7.小学数学技能一般分为操作技能和(      )

A.作图技能                                                   B.笔算技能

C.解题技能                                                   D.智力技能

8.学习百分数时，结合求利息、税收、奖金、罚款等问题，这体现了(      )

A.传授数学知识与培养数学能力相结合原则

B.理论与实际相结合原则