2009年1月浙江自考发展与教育心理学真题00466

全国2009年1月高等教育自学考试

发展与教育心理学试题

课程代码：00466

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是(       )

A.廖世承                                                       B.陈鹤琴

C.潘菽                                                          D.朱智贤

2.在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于(       )

A.横断研究设计                                            B.纵向研究设计

C.聚合式交叉设计                                         D.因果研究设计

3.狭义的发展心理学是指(       )

A.种学发展心理学                                         B.种族发展心理学

C.社会发展心理学                                         D.个体发展心理学

4.动作的结构或组织叫(       )

A.图式                                                          B.同化

C.顺应                                                          D.平衡

5.弗洛伊德所指的潜伏期是在(       )

A.1—3岁                                                      B.3—6岁

C.6—11、12岁                                              D.11、12岁

6.斯丹福—比纳量表常用于鉴别儿童的(       )

A.智力水平                                                   B.人格类型

C.人格特质                                                   D.智力结构

7.把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。这个过程叫(       )

A.整合                                                          B.同化

C.顺应                                                          D.平衡