第3章 心理与行为的动力系统 - 需要与动机
第一节:需要
需要:对对象的欲求称为需要。它是有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的反映。这种反映以主观的愿望和意向的形式表示出来。需要以有机体的缺乏或过剩状态引起,通常以生理变化为基础。
需要的种类:
1.从需要产生的根源看,可把需要分为自然需要和社会需要。自然需要又称生理需要,这类需要以生理活动为基础,与生存和种族延续活动密切相关。社会需要指一切以非生理为基础所形成的需要,是个体在社会生活中逐渐习得的,因此又叫获得性需要。
2.根据需要所指向的对象的性质,又可把需要分为物质需要和精神需要。物质需要是指个体对物质文化对象的欲求。精神需要又可称为心理需要,它所指向的不是物质上的满足,它表现为对精神文化的欲求,对掌握社会意识产品的欲求。
马斯洛的需要层次理论及其观点:理论(略)示意图:马斯洛需要层次示意图由下至上依次是:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
观点:
1、从进化的角度看,层次越高的需要出现得越晚。
2、需要层次越高,与生存的联系越小,它们的满足与生存需要没有直接关系,但高层次需要更能反映出人类的特征。
3、当较低层次的需要能够得到持续不断的满足时,个体才受到高一级需要的支配。
4、当所有的低层次需要都能得到持续不断的满足时,人才能受到自我实现需要的支配,他认为只有少数人才能达到真正的自我实现的境界。
第二节:动机
动机:引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。环境中能引起动机的物体或条件的作用称为诱因。
动机是需要、驱力、诱因、情绪等共同起作用的结果。
在心理学中,我们可以从三个角度或途径了解动机:①生物学的②社会人格③认识。
好奇心引发的行为通常表现为下列3种方式 (或好奇心的表现有哪些?):1.感官探索;2.动作操作;3.口头诘问。
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
相关推荐
自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—幼稚师范教育的发展
06-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Alfred Tennyson
12-092023年4月浙江自考心理学复习笔记:情绪情感及其种类
01-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Washington Irving
12-082023年浙江自考水产繁殖育苗技术复习资料:论述题
02-272022年浙江自考心理学复习笔记:人格性质
11-032023年10月浙江自考幼儿园组织与管理复习资料:我国幼教行政管理及体制
05-16自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—斯巴达的学前教育
06-072023年4月浙江自考中国文化概论复习笔记:区域地理环境与文化的多元融合
12-09自考辅导资料:2021年10月《马克思主义哲学原理》—人是进行自我创造的主体性存在
06-11