(一)劳动技能教育
儿童从幼年开始就从旁观察成年人生产劳动过程,从中探询劳动技能,并在游戏中模仿联系。
(二)社会的道德观念的养成
史前社会幼儿教育实行的是公养公育制度。培养儿童尊敬长辈,遵守礼法,具有氏族部落的自豪感、责任感以及为之奋斗的精神。
(三)军事体育训练
尤其在军事民主制时期,孩子从小就习弄弓箭、学射鸟兔等,通常在三、四岁时,就练习打猎,稍大一点时儿童还组织小队,练习作战或进行宿营游戏等。
(四)其他
原始社会幼儿教育除以上三个方面的主要内容以外,其他还有宗教、审美、唱歌、游戏、舞蹈等也占有一地位。
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