认知之间的关系
认知元素之间的关系有三种:认知无关;认知协调和认知不协调。
认知失调的程度
影响因素有:
1.认知失调程度随着认知数目的增加而增加。
2.失调程度随着差异性认知数目的增加而增加。
3.失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比。
4.失调程度还必须考虑各个认知的重要性。
减少失调
减少失调的方法有:
1.改变认知
2.增加认知
3.改变重要性
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
相关推荐
自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—幼稚师范教育的发展
06-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Alfred Tennyson
12-092023年4月浙江自考心理学复习笔记:情绪情感及其种类
01-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Washington Irving
12-082023年浙江自考水产繁殖育苗技术复习资料:论述题
02-272022年浙江自考心理学复习笔记:人格性质
11-032023年10月浙江自考幼儿园组织与管理复习资料:我国幼教行政管理及体制
05-16自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—斯巴达的学前教育
06-072023年4月浙江自考中国文化概论复习笔记:区域地理环境与文化的多元融合
12-092023年4月浙江自考语言学概论复习资料第四章(4)
11-25