态度形成和发展的理论
学习理论
克劳雷和斯台茨首先把学习理论应用于态度研究中,认为:第一,多次环境刺激引起情绪反应。第二,由奖励、赞赏或社会承认所促进的心理倾向多半能持续下去,对个体的态度或行为是一种积极强化。第三,人们可以通过学习来模仿其他人的行为。态度也同样可以模仿。第四,一种态度的发展可能间接来自于其他态度的情绪联系。
认知理论
1.平衡理论
由海德等人提出。它涉及一个人和两个态度对象之间的三角关系。他认为,P-O-形成的三角形是一种情感关系,即好感或反感态度。人们喜欢完美的平衡关系,而不喜欢有缺陷的不平衡关系。在图解中,平衡的结构必须是三角形三边符号相乘为正,不平衡关系的结构必须三角形的三边符号乘为负。他认为,在不平衡关系的任何一种情形中,人们都企图改变某一项而使之恢复平衡关系。
2.一致性理论
是对海德理论的发展。它认为一致性原则支配所有人的思维。我们总是改变态度来达到一致性,以便减少或消除非一致性。相似导致人际喜欢和吸引,就是这个原则发生作用的典型一例。
态度形成和发展的心理条件
1.个体的需要2.个体的3.交往的对象、性质4.个体的自我意识
态度形成和发展的心理过程
态度的形成和发展是一个由量变到质变的心理过程。可以把态度形成与发展的心理过程看作是个体社会变化的过程,即个体接受社会教化的过程。这个过程通过两步实现:内化和同化。
影响态度形成和发展的因素
1.人际影响2.个性心理特征3.社会群体与社会组织
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
相关推荐
自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—幼稚师范教育的发展
06-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Alfred Tennyson
12-092023年4月浙江自考心理学复习笔记:情绪情感及其种类
01-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Washington Irving
12-082022年浙江自考心理学复习笔记:人格性质
11-032023年10月浙江自考幼儿园组织与管理复习资料:我国幼教行政管理及体制
05-162023年浙江自考水产繁殖育苗技术复习资料:论述题
02-27自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—斯巴达的学前教育
06-07自考辅导资料:2021年10月《马克思主义哲学原理》—实践是人特有的存在方式
06-11自考辅导资料:2019年10月《美学》知识点-想象
09-18