悲剧的内涵与特点☆☆☆☆☆
1、悲剧感:悲剧审美形态在人的审美体验上表现为悲剧感,悲剧感是强烈的痛感中的快感,它的获得来自于悲剧对人生存 在的价值和意义的揭示。在人的存在和体验中,在存在价值的实现中,正是人的存在价值的伟大与崇高,给人们带来了强烈的 审美愉快,使人能”以悲为美“、”化悲为美“。
2、悲剧作为审美内涵的确立:悲剧作为审美形态在人类古代社会就已经存在,悲剧的出现是以作为戏剧的悲剧形式的兴盛 为基础的。古代希腊社会就产生了埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三大著名悲剧作家,在他们的作品中,几乎都渗透着 命运观念的主题,因此古希腊的悲剧也称之为命运悲剧,也正是命运主题为作为审美形态的悲剧确立了基本的内涵。
3、悲剧的内涵:作为审美形态的悲剧,是在人生存在实践中,由于人生与现实的矛盾而引起的冲突,从而体现出人的存在 的力量、斗争、勇气等情感的艺术表现。悲剧不同于一般日常生活中的悲悯、悲哀,是有价值的事物在社会历史的冲突、毁灭 中,让人体会到斗争的勇气和理想追求的力量感,感受到美的内涵,引起情感的激荡和振奋,即”以悲为美“实现的审美愉快。
4、构成悲剧内涵的三个要素:冲突、抗争与毁灭是构成悲剧内涵的三个核心因素。人存在于世界,而对自然、社会,而对 无止境的未知世界,冲突、对立在所难免。悲剧产生于社会的矛盾与冲突,冲突双方分别代表着人生生存实践的对立的两极, 但是,在这种命运冲突中,在这种存在的抗争中,人自认为是正义或真善美的一方,总是不可避免地走向失败、死亡、毁灭的 结局,这里人的有限性。就构成了悲剧的全部意识。然而,悲剧的意义在于,它不仅表现了冲突与毁灭的存在之境,而且表现 抗争,这是悲剧成为一种审美形态的最根本的原因。没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧内涵的三个核心因素。
5、悲剧的特点:
(1)悲剧通过对人生存在的否定性体验,从而展现对人生存在价值的肯定。悲剧的审美价值一般是表现为 审美存在中的主客体的冲突、斗争的过程,这样其实就是人生存在的否定性体验。
(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社 会及自身存在的冲突和超越。纵观历史发展中的各类悲剧艺术形式,其实都蕴含了各个社会历史阶段的人的存在实践的悲剧冲 突。
(3)悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。悲剧审美体验不仅停留在怜悯、恐惧等个体情感的范畴之中,而是 对基于存在的对人的命运的思考和感悟。
6、悲剧感是痛感中的快感:
(1)悲剧感不是肤浅的悲悯和痛苦,而是在生存实践中对人的命运的大关怀和深层体验。
(2) 悲剧呈现出的美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此悲剧感首先表现为一种强烈的痛感。
(3)悲剧主体从精神上表现出对客体的 征服和超越,表现出对自身力量的信心与肯定,这就使审美主体通过理性的领悟达到超越,获得审美愉悦,使痛感转化为快感。
7、净化说是西方美学理论之一,古希腊亚里士多德提出,他认为悲剧可以唤起人们悲悯和畏惧之情,并使这类情感得以净 化,获得无害的快感,从而达到某种道德教育的目的。
8、西方悲剧理论的主要发展过程:
(1)古希腊悲剧理论的代表是亚里士多德,他认为悲剧是对一个严肃、完整、有一定长 度的行动的模仿,悲剧能够通过唤起观者的怜悯和恐惧之情,使其心灵得到净化和陶冶。
(2)近代的黑格尔认为悲剧通过展示 矛盾冲突,体现了”永恒正义“的胜利;马克思和恩格斯认为,悲剧产生于历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间 的冲突。
(3)现代的尼采认为悲剧是日神精神和酒神精神相结合的产物,克尔凯戈尔认为悲剧产生于个体生存中的罪孽和焦虑。
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
相关推荐
2023年10月浙江自考《教育科学研究方法》复习笔记(4)
06-01自考辅导资料:2019年10月《美学》知识点-崇高的内涵与特点
09-17自考辅导资料:2019年10月《美学》知识点-美育的内涵
09-202023年4月浙江自考新闻学概论复习笔记:资本主义新闻事业
11-28自考辅导资料:2021年10月《马克思主义哲学原理》—矛盾是事物发展的动力
06-112023年4月浙江自考外国文学史复习资料:浪漫主义文学的兴起
02-062023年4月浙江自考学前教育史复习笔记:俄国的学前教育
12-152023年4月浙江自考中外教育简史复习笔记:美国近代教育制度
12-082023年10月浙江自考商业伦理导论复习资料汇总
05-152023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记:Alfred Tennyson
12-09