河南省招生办公室关于做好2009年剑桥少儿英语工作的通知

　　河南省招生办公室关于做好2009年剑桥少儿英语工作的通知

　　各省辖市(重点扩权县)招生办公室，各剑桥少儿英语培训机构、各考点：

　　2009年是河南省承办剑桥少儿英语项目10周年。10年来，在教育部考试中心的领导下，经过各级招办、河南省培训机构及考点的共同努力，河南省的剑桥少儿英语项目工作取得了可喜的成绩。截至2008年底，河南省设立合格的培训机构74个，取得不同级别教师上岗证书的教师888名。接受剑桥少儿英语培训的少年儿童累计20余万名，获取由英国剑桥大学考委会颁发写实性证书的少年儿童4万多名，剑桥少儿英语培训机构在校生近5万人。

　　为进一步加强剑桥少儿英语培训和考试工作的管理，促进剑桥少儿英语项目在河南省健康发展，根据教育部考试中心中英教育测量学术交流中心2008年新颁布的《剑桥少儿英语学习系统管理规则》，结合河南省实际，现就做好2009年剑桥少儿英语项目管理工作通知如下：

　　一、认真总结剑桥少儿英语10年来的管理工作经验

　　各省辖市招办(重点扩权县)、各剑桥少儿英语培训机构、各考点要认真总结剑桥少儿英语项目管理经验，开展教学研讨活动，积极提高培训质量。根据《剑桥少儿英语学习系统管理规则》和工作实际，认真查找工作中存在的问题和不足，进行促进项目科学、规范、健康发展研究、进行学习、培训、考试一体化研究和如何提高报考率的研究，为进一步做好河南省剑桥少儿英语项目管理工作奠定基础。我办将适时召开2009年工作会议，认真总结河南省10年来开展剑桥少儿英语管理经验，表彰优秀培训机构和先进个人，组织经验交流座谈和调研活动。

　　二、开展教学研讨、观摩、说课、讲课及优质课评选活动

　　为了进一步提高河南省剑桥少儿英语的培训质量，2009年我办将组织河南省培训机构广泛开展教学研讨活动。一是请省级培训官和培训机构中教学经验丰富的教师，按照《剑桥少儿英语学习系统管理规则》规定，对从事剑桥少儿英语学习系统教学工作的教师进行培训。培训的内容包括：剑桥少儿英语学习系统和考试体系介绍、项目的权威性、科学性和先进性;剑桥少儿英语学习系统的教学理念、教学方法和教学基本原则;儿童心理特点的分析;交际教学法的讲解;教材教学点的剖析;示范课的观摩以及示范课的点评。二是组织河南省培训机构全面开展教学观摩、说课、讲课及优质课评选活动。

　　三、正确认识和处理培训和考试的关系，努力提高培训质量和报考率

　　剑桥少儿英语是一个集培训和考试为一体的学习系统，二者缺一不可。考试是检测学生学习效果的一种手段，是对学生听、说、读、写四项技能的评估。通过考试，使学生检查学习效果，体验成功，积累经验，树立自信，对今后学习产生积极影响。同时，考试还具有检测教师的作用，考试结果又是评估教师教学效果的重要依据。因此，各培训机构要在继续重视培训工作的同时，进一步提高对考试重要性的认识，在报考前一定全力以赴做好家长工作，还要将报考人数的多少、考试的结果等与教师考评结合起来。通过加强对教师的考评来促进培训质量和报考率的提高，从而提升培训机构和河南省剑桥少儿英语品牌的整体水平和社会信誉，促进河南省剑桥少儿英语项目健康发展。

　　四、认真做好考前培训，规范考试管理，保证考试质量

　　各考点单位要严格按照《剑桥少儿英语学习系统考务管理细则》要求，每次考试之前，必须对所有参与剑桥少儿英语考试的工作人员进行全面的考务培训，使考务人员明确自己的岗位职责。未参加培训的人员，不得担任考试的考务工作。同时，考前由考点口语主考组织口语考官统一进行对标培训，确保所有参加考试的考官能严格按照考试程序及评分标准进行工作。切实做到每名考官每年都要参加一次考前对标复习，每两年要被监听一次。考核结果记入口语考官档案。

　　五、认真做好试卷的清理、回收工作

　　每次考试结束后，各考点单位要将口试卡和笔试试卷分装，并在试卷袋封面上填写清楚考点代码、名称、考场号，同时认真填写“剑桥少儿英语考点统一考试主考汇报表”及