51.汉语普通话的舌尖前辅音有( )。
52.元音和辅音的主要区别是( )、( )、( )、( )。
53.将音节[p‘an]中的辅音n换成辅音小原来的意思“盘”就变成了“旁”,这说明这两个辅音具有区别词的语音形式的作用,是( )关系。
54.根据发音特点,音素可以分为( )和( )两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由( )充当的。
55.每个元音的音质是由( )、( )、( )三个方面有因素决定的。
56.与[f]发音方法相同的舌尖元音是([ ]),与[t]发音部位相同的浊鼻音是([ ]);与[th]发音方法相同的双唇音是([ ]),与[ts]发音部位相同的清擦音是([ ]) 。
57.[m]是双唇、( )音;[t]是( )、不送气、清、( )。
58.音素可分为( )和( )两大类,其跟本区别是发音时气流在口腔中是否( )。
59.人们在说话时,常常把[toufu](豆腐)说成[touf],这种音变现象叫做语音的( )。
60.音位和音位组合的时候,由于某些原因,可能会发生不同的变化,我们叫语流音变。常见的语流音变有同化、( )、( )和脱落。
61.当软腭( )时,鼻腔通道就( ),这时口腔通道( ),气流完全从( )呼出,发出的音就叫鼻音。
62.共鸣腔是由( )、( )、( )三部分组成的。
63. [th]的描写方法是( ),例如汉语的“特”;[x]的描写方法是( ),例如汉语的“喝”;[g]的描写方法是( ),例如英语的good。
64.音位可分两大类,例如汉语中的声调是( )。
65.非音质音位可分好几种,例如其中具有区别词的语音形式的作用的音高变化形成的音位叫( )。
66.“瑰”单念时是阴平调,但在“玫瑰”中声调变弱了,念轻声,这种变化是( )。
67.人的呼吸器官是由( )、( )、( )组成的,其中( )的作用最重要。
68.辅音的发音特征是由( )和( )决定的。例如“zh”是( )。
69.音位变体可分( )和( )两类,例如汉语某些方言中,声幕“l”可以无条件的换成“n”,这个音位就是( )。
70.汉语音节可分为( )、( )、( )三部分,其中( )又可分为( )、韵腹和( )。
71.汉语的“四呼”是指( )、( )、( )、( )。
72.低的央中元音是( [ ] )。
73.用( )构成的音位叫作音质音位,用( )、( )、( )构成的音位叫作非音质音位。
74.音位系统的重要特征是( )。
75.音位的系统性主要通过音位的( )和( )表现出来。
76.汉语普通话里的三合元音共有( )、( )、( )和( )四个。
77.一个音节可以没有起音和( ),但决不可缺少( )。
78.北京话〔ts、ts`、s〕聚合成群依据的区别特征是( )。
79.语音的四要素中,音高决定于( ),音强决定于( ),音长决定于( ),音质决定于( )。
80.具体语言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位就是( )。
81.人的听觉器官是由( )、( )、( )组成的。
82.语音的社会属性可以从( )、( )和( )上体现。
83.辅音的分类标准是( )和( )。
84.普通话“洪”字的元音是([ ]),“风”字的元音是([ ]),“门”字的元音是([ ]);“哥”字的元音是([ ]);“之”字的元音是([ ]);“张”字的辅音是([ ]);“干”字的辅音是([ ])。
85.普通话里可能出现的舌面前元音是([ ])、([ ])、([ ])、([ ]);可能出现的舌面后元音是([ ])、([ ])、([ ])、([ ]);舌面央元音是([ ])、([ ])。
86.普通话的舌根辅音是([ ]、[ ]、[ ]、[ ])。
87.[ ]的描写方法是( ),例如汉语的车;[h]的描写方法是( ),例如英语的hot;[d]的描写方法是( ),例如英语的good。
88.非音质音位有( )、( )、( )。
89.从音节构造的角度说,处在强峰阶段的音叫( );处在渐强峰阶段的音叫( );处在渐弱阶段的音叫( )。
90.( )的特点是处在同一次紧张之中,并形成一定的过渡音;( )的特点是处在同一次紧张中,并位于同一个渐强或渐弱阶段中;
91.“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换,这三组词相互之间的关系是( )。
92.( )的主要特点是缺乏词形变化,但是词的次序很严格,例如汉语、壮语就是( )。
93.词的组合有多种类型,例如“看了一本书”是( )结构。
94.( )是潜在的,它储存于人们的脑子中,( )是现实的 ,它存在于话语中。
95.语言中的句子是无限的,但构成句子的材料和( )是有限的。
96. 句子按语气可以分为( )、( )、( )、( )等不同的类型,如“什么书他都喜欢看”是( )句。
97. 根据在词中的不同作用,一般把语素分成( )、( )、( )三类,如“学习”中的两个语素是( ),“being”中的ing是( ),“reader”中的er是( )。
98.从意义和作用于看,词可以分为( )和( )两大类。
99.语法研究通常以词为界,词以上的规则叫( ),词以下的规则叫( )。
100.根据语素在词中的不同作用,把词根和词缀叫作( ),把词尾叫作( )。
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