2023年4月浙江自考《大学语文(专)》模拟试题六（8）

38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。

A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?

B.这段文字还运用了哪些表现方法?

C.请概括这段文字的中心思想。

参考答案：

A.修辞方法：排比，比喻，比拟，设问。

B.这段文字还运用了哪些表现方法? 类比，象征。

C.请概括这段文字的中心思想：作者以种种事务类比四季，象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。

39.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。

登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。

荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

A.此诗的抒情主人公是谁?

B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀“中哪两个基本步骤?

C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。

参考答案：

A.此诗的抒情主人公是：湘君;

B.两个基本步骤：降神，迎神;

C. 融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。(注：通过描写周围的秋色来渲染浓郁的愁情。)

因情造景：麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?(注：通过描写事理的颠倒的假想景象来表现人物内心的焦虑和不安。)

直抒胸臆：思公子兮未敢言。