11.不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是(行为转变法)
12.有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上,写完后不管是不是拿给老师看,总感到内心轻松多了。这是(合理宣泄法)
13.对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括(改变其所处环境)
14.“感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为(学习疲劳)
15.下列选项中不属于良好的交往原则的是(亲密)
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