2023年4月浙江自考《服装市场与营销》模拟题汇总（下）

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一、填空题

1. 广告陈列是指用______________、______________、_______________来强调广告效应的陈列方式。

2. 一般情况下，卖场中常见的陈列形态有______________、______________、______________和______________四种展示方法。

3. 叠装展示方式中两叠货品间距为______cm。

4.从销售促进的角度上说，可以分为_______部分、________部分与_______部分。

5.橱窗的形态可分为______________、______________、______________三种。

6. 卖场色彩的陈列方法有___________、______________、____________、___________、___________五种。

7.正挂展示一般挂____________件服装。

8. 服装店店头上使用的服装标志一般由_____________或____________构成。

9. 陈列构成要素包括______________、______________、______________、_____________四部分。

10. 休闲裤折叠时为了增加陈列的立体感，一般情况下一条裤腿在膝盖处折回_____cm。

二、单项选择题

1.( 　)是指色彩相貌的，也就是常说的颜色本身。

A、明度 B、色相 C、纯度 D、冷暖色

2.在色环中排列在(　)度以内的色彩统称为类似色。

A 、30 B、 60 C、 90 D、 180

3.叠装展示方式尺码从上到下按照(　)方式排列。

A、L- M-S-XL B、M- L-XL-S C、XL- L-M-S D、S- M-L-XL

4.(　)是放置在卖场中部，高度相对较矮的货架，高度通常限制在130cm以下。

A、中岛货架 B、墙身货架 C、风车架 D、饰品架

5.卖场仓库规划考虑(　)原则。

A、美感　B、秩序感　 C、多存储　D、 规律性

6.对于促销产品和存货量大的服装，适合用(　)陈列。

A、墙身货架　B、中岛架　C、流水台　D、风车架

7.(　)是店员接待顾客，销售服务所使用的作业空间。

A、商品空间　 B、顾客空间　 C、导购空间　 D、服务空间

8.(　)可以帮助服装陈列展示时进行故事性叙述，是营造橱窗氛围最有利的形式。

A、半封闭式橱窗　B、封闭式橱窗　C、开放式橱窗　D、情境橱窗

9.两件侧挂服装间的距离应在(　)为宜。

A、3～6cm B、6～10cm C、10～15cm D、15cm以上

10.在服装特卖场强调灯光的()。

A、重点照明　B、高照度水平　C、装饰性照明　D、特殊灯光氛围  

一、填空题

1. 品牌主要由__________和__________两部分组成。

2. 品牌的含义可以分为六个层次：__________、__________、_________、_________、__________、__________。

3. 根据品牌来源的不同，可以将品牌分为__________、__________和__________。

4. “纯羊毛标志”属于_______品牌。

5. 品牌价值涵盖了一系列的无形资产，一般可以归纳为：__________、__________、__________、__________和其他相关资产。

6. 品牌价值评估分为__________和__________两大类。

7.　服装企业决定对产品使用品牌时，一般有__________、__________、__________三种方式选择。

8. 服装企业在运作品牌的过程中，通常有__________、__________、__________、__________四种策略。

9. 通过特许经营、兼并、收购或其他形式而取得的品牌名称称为__________。

10. 企业品牌名称分为__________和__________两种。

二、单项选择题

1.生产者、经营者以其企业名称、标记作为品牌名称称为( 　)。

A、等级品牌 B、外来品牌 C、保证品牌 D、营业品牌

2.(　)是品牌价值的基础，由消费者使用经验，认知及品牌辨识和产品质量所构成。

A 、品牌名称认知 B、 品牌忠诚度 C、 品牌质量认知 D、 品牌识别系统

3.针对品牌价值所产生的效益进行评估、分析形成价值的原因被称为(　)。

A、营销评估法 B、财务评估法 C、品牌效益评估法 D、研究评估法

4.为每个产品项目选择　特有的品牌，或者同种产品不同质量标准采用不同品牌名称的策略为(　)。

A、个别品牌名称 B、统一品牌名称 C、分类品牌名称 D、公司名称

5.如果服装企业的产品战略推崇的是为单个产品项目特征进行定位和宣传，比较适合(　)策略。

A、个别品牌名称 B、统一品牌名称 C、分类品牌名称 D、公司名称

6.以现有的品牌名称推出新的产品这种品牌策略是(　)。

A、产品线扩展　B、品牌扩展　C、多品牌策略　D、新品牌策略

7.即使是同样的服装，贴上不同的品牌标识后，会产生价格的差异，这反映了品牌(　)。

A、存储功能　 B、增值功能　 C、形象塑造功能　 D、个性

8.品牌作为一种线索，可以帮助消费者辨认出品牌的制造商、产地等基本要素，从而区别于同类产品，这是品牌的(　)。

A、契约功能　B、导购功能　C、降低风险功能　D、识别功能

9.根据品牌知名度和辐射区域范围作为划分依据，GUCCI被称为(　)。

A、地区品牌 B、外来品牌 C、国际品牌 D、国内品牌

10.服装企业在对其生产的服装考虑是否要使用品牌的决策称为(　)。

A、品牌化决策　B、使用者决策　C、名称决策　D、扩展决策  

一、填空题

1. 促销的本质是__________。

2. 促销组合包括__________、__________、_________、_________四种。

3. 促销的方式有__________和__________两类。

4. 广告可分为广义和狭义两种，广义广告也就是_______广告，狭义广告也就是_______广告。

5. 广告传递的主要是商品信息，是沟通__________、__________和__________三者之间的桥梁。

6. 广告的目标必须依据企业的目标市场、市场定位以及市场营销组合的决策，一般情况下，广告的目标可分为________、________和________三种。

7.　广告信息传递的主要工具被称为“五大广告媒体”，是指__________、__________、__________、________五种。

8. 广告频率的不同将对产品的销售量产生不同的影响，这时可以选择两种不同的频率投放__________和__________安排。

9. 企业对广告效果的评估可以在________和________两个阶段进行。

10. 根据销售促进对象的不同，可将销售促进划分为________、__________和_________三大类。

二、单项选择题

1. ( 　)是另一种形式的广告，在产品成熟期更为重要，其目的是让目前的购买者相信自己做了正确的购买决策。

A、信息性广告 B、说服性广告 C、提醒性广告 D、公益广告

2.(　)是指目标市场通过某一媒体接触广告的程度，是广告时间选择的一个影响因素。

A 、广告频率 B、 广告展露率 C、 脉冲式进程广告 D、 连续性进程广告

3.(　)是广告量依据一年中对产品需求的变化而变化，旺季可增加投入的一种策略。

A、脉冲式进程安排 B、飞跃式进程安排 C、连续性进程安排 D、广告展露率

5. 商业贴花属于(　)促销。

A、广告 B、销售促进 C、人员推销 D、公共关系

6.(　)是企业运用推销人员向消费者推销商品或劳务的一种促销活动。

A、非人员促销 B、广告 C、人员促销 D、销售促进

7. 以下哪一个是对导入期促销策略的叙述( )

A、促销的重点目标是使消费者知道和认识这种新产品，并要说服和诱导中间商进货。

B、促销的目标是增强消费者的兴趣，并逐渐产生偏爱。

C、促销的目的是提高消费者对产品的偏爱感，是消费者意识到同类产品之间的区别，并且劝说他们从使用其他产品转向本企业的产品

D、促销活动有所减少，达到维持消费者对品牌和产品的记忆。

8. 预审就是在广告实施前对广告策划及其效果进行审核，主要有两种方法直接评价法和( )

A、认知测定法 B、销售实绩法 C、回忆测试法 D、样稿测试法

三、多项选择题

1.人员推销是企业运用推销人员向消费者推销商品或劳务的一种促销活动，它主要适合于(　)情况下进行的促销。

A、消费者数量多　B、消费者数量少　C、消费者分散　D、消费者集中

2.广告的功能包括(　)。

A、信息功能　B、心理功能　C、美学功能　D、认识功能 E、竞争功能

3.通过广告可以传播(　)信息。

A、产品信息　B、企业信息　C、市场信息　D、服务信息

4.广告正式播出后，企业还要对广告效果进行评估主要有以下(　)方法。

A、回忆测试法　B、销售实绩法　C、认知测定法　D、样稿测试法

5.对经销商的销售促进包括(　)。

A、广告技术合作　B、专业展会　C、现场演示　D、交易推广 E、经销商竞赛

6.公关活动的评价指标包括(　)内容。

A、曝光频率　B、知名度　C、理解率　D、销售增长率

7. 对推销人员的绩效评估时，评估的方法有(　)

A、定量评估　B、横向评估　C、纵向比较　D、定性评估