四、名词解释
24.谚语
25.词的语法功能
26.语用意义
五、分析题
27.辨析同义词“铲除”——“拔除”——“根除”。
28.分析“起飞”一词的意义,并指出义项之间的联系。
29-30.指出下列句中划线成分的语义指向及语法结构是否一致(仿照示例回答)
示例:师傅手把手地教会了两个徒弟。
答:“会”在语义和语法结构上是不一致的,“会”在语法结构上是谓语“教”的补语,而在语义上指向宾语“两个徒弟”,即“两个徒弟会”。
29.这种酒你放心,喝不醉的。
30.我们过了一个愉快的节日。
31-32.用层层分析法分析下列短语,有歧义的要作多种分析。
31.必须说明不去的理由
32.许多学生交来的作业
33.分析下面多重复句的层次和关系。
马克思主义是从客观实际中产生又在客观实际中获得了证明的最科学的革命真理,但是许多学习马克思主义的人却把它看成是死的教条,这样就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了别人。
34.下列句子中划线部分的词语运用了什么指称方式?请分别指出。
今年结的葡萄,几乎都有灯泡那么大,不像去年,最大的也比不上你儿子手里的那颗玻璃球。
35-36.指出下列句子所运用的辞格(须指出在什么地方用了什么辞格)
35.田野尽头大山脚下是一片不大的山坡,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
36.人生有限,知识无穷。当你用汗水敬献她的时候,她和你携手前进;当你用懒惰讨好她的时候,她和你分道扬镳。
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